|
Οι απαντήσεις που δίνονται στη σελίδα αυτή βασίζονται σε συμβουλές που έδωσε ο καθηγητής Τίμος Σελλής, κατά τη διάρκεια ομιλίας του πάνω στο θέμα των μεταπτυχιακών σπουδών.
- Που να πάω για μεταπτυχιακά;
- Γιατί και σε ποιο θέμα να κάνω Master;
- Γιατί να κάνω ή να μην κάνω Διδακτορικό;
- Για να κάνω ένα διδακτορικό στην Αμερική, πόσα χρόνια απαιτούνται;
- Μετά το διδακτορικό είναι καλό να γυρίσω αμέσως στην Ελλάδα;
- Ποια είναι τα κριτήρια με βάση τα οποία γίνεται η επιλογή των αιτούντων;
- Τι ρόλο παίζει ο βαθμός πτυχίου;
- Τι ρόλο παίζει η βαθμολογία στο GRE;
- Πόσο μετράει το GRE subject;
- Με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέξω τους καθηγητές από τους οποίους θα ζητήσω συστατική;
- Τι ρόλο παίζει το Statement of Purpose;
- Τι ρόλο παίζει η κατάταξη, και πως μπορώ να τη βρω;
- Ποια είδη οικονομικής βοήθειας υπάρχουν;
- Τι υποχρεώσεις έχω για κάθε είδος οικονομικής βοήθειας που μου παρέχεται;
- Πως παίρνονται οι αποφάσεις για τις υποτροφίες που δίνονται;
- Πως πρέπει να διεκδικήσω μια υποτροφία;
- Τι ποσοστό των εξόδων καλύπτει μία υποτροφία;
- Αν έχω τη δυνατότητα να επιλέξω ανάμεσα σε μία υποτροφία από το πανεπιστήμιο και μία ελληνική υποτροφία, τι να διαλέξω;
- Αν δεν είμαι σίγουρος ότι θέλω να κάνω διδακτορικό, τι πρέπει να δηλώσω στις αιτήσεις;
- Τι πρέπει να κάνω αν γίνω δεκτός σε κάποιο καλό πανεπιστήμιο χωρίς λεφτά, και σε κάποιο όχι τόσο καλό αλλά με οικονομική βοήθεια;
- Αν υπάρχουν Έλληνες καθηγητές στο πανεπιστήμιο είναι καλό να επικοινωνήσω μαζί τους;
- Αν κάποια στοιχεία που ζητούνται από το πανεπιστήμιο (όπως score reports) δεν τα έχω αρκετά νωρίς ώστε να προλάβω το deadline, τι πρέπει να κάνω;
- Σε πόσα και σε ποια πανεπιστήμια να κάνω αίτηση;
- Μήπως είναι καλύτερο να μη φύγω αμέσως για μεταπτυχιακά;
- Από που μπορώ να ενημερωθώ για τα μεταπτυχιακά του τμήματος ΗΜΜΥ στο Πολυτεχνείο;
- Ποια είναι τα πλεονεκτήματα / μειονεκτήματα ενός διδακτορικού στο πολυτεχνείο;
- Ποια είναι η διαδικασία για να ξεκινήσω διδακτορικό στο Πολυτεχνείο;
- Μπορώ να κάνω Master στο Πολυτεχνείο;
- Διδακτορικό στο ΕΜΠ ή διδακτορικό στην Αμερική;
1. Που να πάω για μεταπτυχιακά; Στην πλειοψηφία οι φοιτητές που ενδιαφέρονται για μεταπτυχιακά στο εξωτερικό κατευθύνονται σε Αμερική και Αγγλία, λόγω της γλώσσας. Πάντα υπάρχουν και εξαιρέσεις, όπως κάποιοι φοιτητές που πήγαν Ιαπωνία, με υποτροφία της Ιαπωνικής κυβέρνησης και την απαίτηση να μάθουν γιαπωνέζικα. Εκεί τα μαθήματα δεν γίνονται στα αγγλικά. Ακόμα και άνθρωποι μέσα από τα πανεπιστήμια, που ταξιδεύουν έξω, δεν μιλούν αγγλικά. Αντιθέτως, σε χώρες όπως η Ελβετία ή η Δανία γίνονται μαθήματα και στα Αγγλικά. Back to top 2. Γιατί και σε ποιο θέμα να κάνω Master; Σε ένα πρόγραμμα Master's in Computer Science, Electrical Engineering ή Computer Engineering θα ακούστε σε μεγάλο βαθμό τα ίδια πράγματα με το ΕΜΠ γιατί οι φοιτητές εκεί έχουν κάνει σπουδές Bachelor τριών χρόνων. Ήδη στα 5 χρόνια του Πολυτεχνείου έχουμε κάνει αρκετά παραπάνω από αυτά που κάνουν έξω σε ένα Master. Το Master έχει έννοια μόνο αν δεν είναι τεχνικό, καθώς το πτυχίο του ΕΜΠ είναι επιπέδου Master's. Προσοχή όμως, αν και οι σπουδές είναι επιπέδου Master, ο τίτλος αυτός δεν είναι αναγνωρισμένος. Ένα Master θα άξιζε μόνο αν το κάνετε σε μια περιοχή που ξεφεύγει από αυτό που σπουδάσατε εδώ. Για παράδειγμα, στους φοιτητές που παίρνουν το πτυχίο τους με ειδικότητα στις Βάσεις Δεδομένων προτείνεται να κάνουν ένα Master σε MIS (πληροφοριακά συστήματα) όπου μαθαίνουν όχι την τεχνολογία (αυτή τη γνωρίζουν ήδη καλά) αλλά το άλλο κομμάτι: πώς δουλεύει μια επιχείρηση, πώς καταλαβαίνουμε τις ανάγκες από πλευράς πληροφορικής για μια επιχείρηση κ.ο.κ. Άλλο ενδεχόμενο είναι ένα Master σε GIS, αν θέλει να ασχοληθεί μετά με το κτηματολόγιο ή παρόμοιες περιοχές, όχι όμως το γενικό Master ( in Telecommunications ή in Computer Science) Back to top 3. Γιατί να κάνω ή να μην κάνω Διδακτορικό; Ένα Διδακτορικό δεν θα βοηθήσει ουσιαστικά στον επαγγελματικό τομέα στην Ελλάδα, δεν υπάρχει η βιομηχανία που θα μπορούσε να απορροφήσει διδακτορικά. Μια σοβαρή εταιρεία δε δέχεται να σε πάρει υπάλληλό της και να σε βάλει στο επίπεδο δουλειάς που θα έκανε κάποιος με Μaster. Δεν είναι ακραία περίπτωση να είσαι over-qualified για μια εταιρεία στην Ελλάδα. Ένας διδάκτορας στο εξωτερικό θα μπορεί να πάει σε ένα ερευνητικό τμήμα μιας εταιρείας, σε μια ακαδημαϊκή κοινότητα ή να πάει σε μια εταιρεία και να πάρει κατευθείαν μια υψηλή θέση. Στην Ελλάδα όμως δεν υπάρχουν πολλές τέτοιες ευκαιρίες. Επιπλέον, φεύγοντας από την Ελλάδα κλείνετε πίσω σας επαφές για μελλοντική δουλειά. Μπορεί κάποιος να προτιμήσει να μείνει μεταπτυχιακός στο Πολυτεχνείο, να διατηρήσει τις επαφές και μετά να μπορεί πιο εύκολα να βρει δουλειά. Πρέπει να σας προβληματίσει σε κάποιο βαθμό το γεγονός ότι αν εξαφανιστείς για 5~6 χρόνια, όταν τελικά γυρίσεις είσαι σχεδόν 'ξένος'. Ένα Διδακτορικό είναι χρήσιμο μόνο για ακαδημαϊκή καριέρα (απαραίτητο) ή για έρευνα. Ασφαλώς έμμεσα, το ότι αποκτάς παραπάνω γνώσεις με το Διδακτορικό είναι κάτι θετικό. Αν στο μυαλό σου έχεις ότι θες κάτι παραπάνω, ότι δεν σου φτάνει αυτό που έχεις ως τώρα, ότι θες σε μια περιοχή που σου άρεσε να μάθεις κάτι περισσότερο, τότε το αμερικάνικο Master ή το Διδακτορικό σου το προσφέρει. Το Master στην Αγγλία δεν το κάνει ή το κάνει σε μικρό μόνο βαθμό. Back to top 4. Για να κάνω ένα διδακτορικό στην Αμερική, πόσα χρόνια απαιτούνται; Ένα Διδακτορικό απαιτεί κατά μέσο όρο 5 ~ 6 χρόνια. Βασική διαφορά από το Διδακτορικό στο Πολυτεχνείο είναι ότι στην Αμερική δεν μας αναγνωρίζουν το Μaster. Έτσι, τον πρώτο 1,5 χρόνο ακολουθείς το πρόγραμμα του Master με συγκεκριμένα μαθήματα, όμως ακόμα και στα επόμενα χρόνια του Διδακτορικού θα πρέπει να πάρεις κάποια μαθήματα μαζί με την έρευνα που θα κάνεις. Back to top 5. Μετά το διδακτορικό είναι καλό να γυρίσω αμέσως στην Ελλάδα; Γενικά είναι καλύτερο να παραμείνεις έξω για κάποιο διάστημα. Μένοντας έξω να δουλέψεις μετά το Διδακτορικό σου, το βιογραφικό σου με την εργασιακή εμπειρία δείχνει ακόμη καλύτερο. Αυξάνεται όμως από την άλλη το χρονικό διάστημα στο οποίο βρίσκεσαι εκτός Ελλάδας, οπότε πρέπει να φροντίσεις να διατηρήσεις τις επαφές σου με την Ελλάδα. Back to top 6. Ποια είναι τα κριτήρια με βάση τα οποία γίνεται η επιλογή των αιτούντων; Ο βαθμός πτυχίου, τα αποτελέσματα στο GRE,το TOEFL και το GRE subject, οι συστατικές, το Statement of Purpose, η σειρά στο έτος. Back to top 7. Τι ρόλο παίζει ο βαθμός πτυχίου; Στη γενική περίπτωση ένας φοιτητής πρέπει να έχει μέσο όρο πτυχίου τουλάχιστον 7.5 ~ 8, ανεξαρτήτως πανεπιστημίου. Ασφαλώς, για τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια οι απαιτήσεις είναι ακόμα μεγαλύτερες. Ο λόγος είναι ότι στην Αμερική υπάρχει μεγάλος ανταγωνισμός. Επιπλέον υπάρχουν χώρες όπως η Κίνα, από όπου οι φοιτητές έρχονται με πτυχία με πολύ υψηλό μέσο όρο. Όταν, λοιπόν, γίνεται η εκτίμηση και επιλογή αιτήσεων από ανθρώπους από διαφορετικές χώρες υπάρχουν κάποια αντικειμενικά κριτήρια. Ένα από αυτά είναι ο μέσος όρος. Σε όλα τα πανεπιστήμια ξέρουν, για παράδειγμα, τί σημαίνει ένας μέσος όρος 8 στο Πολυτεχνείο, μιας και από τα περισσότερα έχουν περάσει έλληνες φοιτητές στο παρελθόν. Συνήθως στις αιτήσεις ζητούν το μέσο όρο πτυχίου σε κλίμακα GPA. Αυτός ο μέσος όρος στην Αμερική υπολογίζεται δίνοντας βάρος σε κάθε μάθημα τον αριθμό των ωρών που αυτό διδάσκεται. (Με το νέο κανονισμό, αυτό ισχύει και στο Πολυτεχνείο). Συνήθως ζητούν αυτό το μέσο όρο με max το 4, οπότε εσείς θα πρέπει να κάνετε απλά αναγωγή του βαθμού σας από το 10 στο 4. Ασφαλώς, όταν δεν έχετε ήδη πάρει πτυχίο, θα πρέπει να κάνετε μια εκτίμηση του τελικού βαθμού (expected GPA). Back to top 8. Τι ρόλο παίζει η βαθμολογία στο GRE; Το δεύτερο κριτήριο, κατά σειρά, είναι τα γνωστά τεστ (GRE). Αυτό είναι μάλλον και το μόνο απολύτως αντικειμενικό κριτήριο. ( To GRE test είναι ένα multiple choice test, με μορφή αντίστοιχη με αυτή που έχει το TOEFL. Έχει τρία κομμάτια: verbal, analytical και quantitative.) Το verbal εξετάζει τη γνώση της αγγλικής γλώσσας, με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας από το TOEFL. Το analytical ελέγχει κυρίως την ικανότητα να αναλύσεις κείμενα και να βγάλεις ακριβή συμπεράσματα. Εκεί που πρέπει να δώσει κανείς περισσότερη προσοχή είναι το κομμάτι του quantitative, το οποίο εξετάζει κυρίως γνώσεις μαθηματικών επιπέδου λυκείου. Ασφαλώς και τα άλλα δυο παίζουν ρόλο, αλλά αν για παράδειγμα κάποιος πάρει βαθμό κάτω από 780/800 στο quantitative μάλλον θα έχει πρόβλημα. Για αυτά τα τεστ το κάθε πανεπιστήμιο δηλώνει ποιές είναι οι απαιτήσεις που έχει από τους φοιτητές. Αυτό το τεστ είναι πάντως υποχρεωτικό για τις αιτήσεις σε όλα τα πανεπιστήμια (με ελάχιστες εξαιρέσεις). Back to top 9. Πόσο μετράει το GRE subject; Πολλά πανεπιστήμια ζητούν και ένα επιπλέον τεστ, το subject GRE test. Στα τμήματα Computer Science ζητούν το αντίστοιχο Computer Science subject test, που είναι συνήθως υποχρεωτικό. Αντιθέτως, στα τμήματα Computer Engineering το τεστ αυτό είναι σχεδόν πάντα προαιρετικό. Αυτό το τεστ θα πρέπει να σας απασχολήσει μέχρι ένα βαθμό, δεν είναι όμως και το πιο σημαντικό. Τυχαίνει κάποιες φορές κάποιοι πολύ καλοί φοιτητές να πιάσουν σκορ μικρότερα από 50 %. Απλώς εκεί, κατά τη γνώμη μου, να θυμηθείτε το εξής: αν δεν πάτε καλά στο subject test, να ενημερώσετε αυτούς που θα γράψουν συστατικές επιστολές για εσάς να γράψουν κάτι γι'αυτό. Φυσικά, η πρώτη κίνηση για κάποιον που δεν πάρει καλό σκορ σε ένα τεστ είναι να πάει να το ξαναδώσει. Από εκεί και πέρα, καλό είναι να υπάρχει μια αναφορά μέσα στη συστατική επιστολή που να λέει «ξέρετε, μη βλέπετε το subject test που δεν πήγε τόσο καλά, αυτός είναι πολύ καλύτερος». Πάντως το τεστ αυτό δεν είναι καθοριστικό. Φοιτητές από το Πολυτεχνείο που πήραν 50% στο subject πήγαν με υποτροφίες σε πολύ καλά πανεπιστήμια. Είναι για αυτούς ένα αντικειμενικό κριτήριο, αλλά δεν παύουν να καταλαβαίνουν τί σημαίνει να βγάζεις μ.ο. 9 στο Πολυτεχνείο. Back to top 10. Με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέξω τους καθηγητές από τους οποίους θα ζητήσω συστατική; Συνήθως τα πανεπιστήμια θέλουν 3 συστατικές επιστολές. Από ποιούς θα πάρετε συστατικές επιστολές; Πρώτα απ'όλα, απ'όποιον καθηγητή έχετε τους καλύτερους βαθμούς και όσο το δυνατόν περισσότερα μαθήματα. Η δεύτερη παράμετρος είναι το κατά πόσο αυτόν τον καθηγητή τον ξέρουν έξω. Σχεδόν πάντα τα πανεπιστήμια δέχονται και συστατικές επιστολές από μη ακαδημαϊκές πηγές, όπως ένας εργοδότης, αλλά αυτές σπάνια βοηθούν την αίτησή σας. Back to top 11. Τι ρόλο παίζει το Statement of Purpose; Το Statement of Purpose υπάρχει για δύο λόγους: α) για να δουν πώς μπορείτε να εκφραστείτε στα αγγλικά. β) για να δουν πραγματικά τί σας ενδιαφέρει και να καταλάβουν μέσα από το κείμενο και την προσωπικότητά σας. Με λίγα λόγια είναι το βιογραφικό σε κείμενο. Ξεκινάει με το ότι τελείωσα το λύκειο με Χ βαθμό και συνεχίζει με το ότι ήθελα να μπω στο Πολυτεχνείο και μπήκα με σειρά Υ (μόνο όταν είναι καλή). Πρέπει να γράψετε τη βαθμολογία σε όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης/ειδικότητας, γιατί πολλές φορές οι βαθμοί σ’αυτά τα μαθήματα είναι πολύ μεγαλύτεροι από το μέσο όρο. Επίσης, γράφετε όλα τα projects που κάνατε για κάποια μαθήματα για να δείξετε ότι έχετε και εμπειρία σε ανάπτυξη συστημάτων, μελέτη κλπ. Πρέπει να γράψετε ακόμα οτιδήποτε βραβεία έχετε (Μαθηματική Εταιρεία, Πληροφορική, Φυσική, Χημεία), εξωπανεπιστημιακές δραστηριότητες, χόμπυ και ενασχολήσεις. Ακόμα, να γράψετε για οποιαδήποτε δουλειά κάνατε κατά τη διάρκεια των σπουδών σας. Τελειώνοντας το statement of purpose πρέπει να πείτε γιατί θέλετε να κάνετε Διδακτορικό, γιατί θέλετε να πάτε στο συγκεκριμένο πανεπιστήμιο, ποιοί καθηγητές σας ενδιαφέρουν και γιατί, ποιά θέματα με τα οποία ασχολούνται βρίσκετε ενδιαφέροντα, ακόμα και αν κάποιος δικός σας καθηγητής σας συνέστησε να πάτε εκεί και για ποιούς λόγους. Με λίγα λόγια, ετοιμάστε ένα κείμενο και στην τελευταία παράγραφο θα κάνετε ένα customization ανά πανεπιστήμιο. Back to top 12. Τι ρόλο παίζει η κατάταξη, και πως μπορώ να τη βρω; Το τελευταίο που μετράει είναι η σειρά αποφοίτησης στο έτος σας, σε ποσοστό %. Αυτό ακούγεται περίεργο γιατί συνήθως δεν ζητούν κάποιο συνοδευτικό χαρτί, έτσι ο καθένας μπορεί να γράψει ότι θέλει. Επίσης η γραμματεία δεν παρέχει αυτή την πληροφορία σε επίσημο χαρτί (το μόνο που υπάρχει είναι η σειρά βαθμολογίας ανά έτος, από τις καταστάσεις που υπάρχουν για τις υποτροφίες του ΙΚΥ, με την προϋπόθεση να έχεις περάσει όλα τα μαθήματα του έτους). Την κατάταξη την υπολογίζουμε γενικά στο περίπου, κάποιος δηλαδή που βγάζει βαθμό πτυχίου 9.5, ξέρει ότι βρίσκεται περίπου στο υψηλότερο 2%. Στο θέμα όμως αυτό μετράει αυτό που γράφουν οι καθηγητές στις συστατικές επιστολές, όπου συνήθως ρωτούνται για αυτή την πληροφορία σε μια ειδική φόρμα. Back to top 13. Ποια είδη οικονομικής βοήθειας υπάρχουν; Μπορείτε να πάρετε fellowship, teaching assistantship, research assistantship, ελληνικές υποτροφίες. Back to top 14. Τι υποχρεώσεις έχω για κάθε είδος οικονομικής βοήθειας που μου παρέχεται; Η υποτροφία (Fellowship), ασφαλώς είναι το καλύτερο αφού δεν συνοδεύεται από καμία υποχρέωση. Κάποιος με Teaching Assistantship (ΤΑ), έχει υποχρέωση για εργασία ως βοηθός μαθήματος 20 ώρες την εβδομάδα, στις οποίες περιέχονται οι ώρες που προετοιμάζεσαι στο σπίτι, οι ώρες που κάνεις ένα φροντιστήριο, οι ώρες που διορθώνεις γραπτά και όλα τα υπόλοιπα. Δεν πρέπει να το φοβηθείτε αν σας προτείνουν μια τέτοια οικονομική βοήθεια, μη φανταστείτε ότι είναι τρομερό φορτίο. Η επαφή με τη γλώσσα, με τους φοιτητές, με τους καθηγητές κλπ σας κάνει καλό. Το Research Assistantship (RA) που θεωρητικά είναι καλύτερο από το ΤΑ, έχει την έννοια ότι κάποιος καθηγητής θα σε πληρώνει από δικά του projects. Εκεί, όμως, υπάρχουν δύο ειδών καθηγητές. Αυτός που σε βλέπει ότι είσαι καλός, σε ξεχωρίζει, σε επιλέγει και σε κάνει μέλος μιας ερευνητικής ομάδας, σου δίνει πράγματα να διαβάσεις, σου λέει να πηγαίνεις σε συναντήσεις και να συζητάς, αλλά δεν σου βάζει πολλή δουλειά. Αυτό είναι το ιδεατό, σε βοηθά να μπείς σε μια ερευνητική περιοχή και να μιλήσεις με κόσμο χωρίς να έχεις πολλές υποχρεώσεις. Υπάρχει όμως και η άλλη περίπτωση, να πέσεις σε κάποιο καθηγητή που θα σε βάζει π.χ. να γράφεις κώδικα. Αυτό μπορεί να είναι πολλές ώρες, δεν μπορείς να πεις τότε ότι δούλεψες 20 ώρες και δεν μπορείς παραπάνω. Αυτός είναι ο λόγος που ένα ΤΑ είναι προτιμότερο, χωρίς όμως αυτό το στοιχείο να είναι το μόνο που μετράει στην τελική επιλογή. Τα χρήματα που παίρνει κανείς, είτε από ΤΑ είτε από RA, προσπαθούν να είναι παντού τα ίδια. Σε μερικές όμως περιπτώσεις μπορεί τα χρήματα για RA να είναι λίγο περισσότερα. Η πλήρης υποτροφία επίσης μπορεί να δίνει περισσότερα λεφτά. Οι Υποτροφίες που δίνονται στην Ελλάδα έχουν διάφορους περιορισμούς. Κάποιες από αυτές είναι: Ίδρυμα Ωνάση, Μποδοσάκη (πρέπει να γυρίσεις 5 χρόνια στην Ελλάδα), Βουδούρη, Fulbright (πρέπει να γυρίσεις 2 χρόνια στην Ελλάδα), IKY (δύσκολες), Υπ.Οικονομικών, τοπικές υποτροφίες). Για περισσότερες πληροφορίες δείτε... Back to top 15. Πως παίρνονται οι αποφάσεις για τις υποτροφίες που δίνονται; Ένα πανεπιστήμιο αρχικά επιλέγει πόσα άτομα θα πάρει. Στο τέλος, όλοι οι φοιτητές που επιλέχτηκαν θα μπουν σε μια σειρά. Πρώτα δίνουν τις καθαρές υποτροφίες (fellowship) στους π.χ. 10 πρώτους. Στη συνέχεια δίνουν τις ΤΑ, όπου πάλι έχουν συγκεκριμένο αριθμό. Εδώ μπορεί να δώσουν περισσότερη σημασία και στους βαθμούς που πήρατε στο τεστ των αγγλικών (TOEFL) ή μπορεί να σας ζητήσουν να πάτε 1-2 μήνες νωρίτερα για εντατικά μαθήματα. Μετά έρχονται οι καθηγητές και επιλέγουν προσωπικά φοιτητές για να τους δώσουν RA, οπότε αν αυτός ο φοιτητής είχε ΤΑ, αυτή θα πάει στον επόμενο. Αυτός είναι και ο λόγος που όταν με το καλό γίνεται δεκτοί θα σας βάλουν μια προθεσμία να απαντήσετε, γιατί θέλουν να πάνε παρακάτω στη λίστα. Back to top 16. Πως πρέπει να διεκδικήσω μια υποτροφία; Για την οικονομική βοήθεια η πολιτική που πρέπει να ακολουθείτε είναι: "δεν έχω καθόλου λεφτά". Κανένα σοβαρό πανεπιστήμιο δεν παίρνει ξένο φοιτητή χωρίς να του δώσει χρήματα. Η μοναδική περίπτωση να σε πάρουν είναι αν είσαι κάτω-κάτω στη λίστα, στο όριο, και είναι αμφίβολη η απόφαση. Τότε ξεκινάς μόνος σου έναν αγώνα επαφών για να βρεις κάποια RA από κάποιον καθηγητή. Επίσης, όταν φτάσεις εκεί, ακόμα κι αν δεν έχεις πάρει οικονομική βοήθεια, μετά το πρώτο εξάμηνο μπορείς να βρεις κάποιες επιπλέον ευκαιρίες για RA ή ΤΑ. Υπάρχει ενδεχόμενο, σε κάποια πανεπιστήμια με μεγάλο ανταγωνισμό, ακόμα κι αν έχεις πει ότι δεν έχεις χρήματα, να σε δεχτούν τελικά χωρίς χρήματα, οπότε θα μπεις στις παραπάνω διαδικασίες ή θα τα βάλεις μόνος σου. Αν, όμως, πεις από την αρχή ότι μπορείς να χρηματοδοτηθείς από άλλη πηγή, όταν τελικά σε επιλέξουν δεν θα μπεις καθόλου στη διαδικασία οικονομικής υποστήριξης και στερείς από τον εαυτό σου αυτό το ενδεχόμενο. Back to top 17. Τι ποσοστό των εξόδων καλύπτει μία υποτροφία; Όταν πάρεις ένα κατάλογο πανεπιστημίου λέει ότι πρέπει να έχεις για ένα χρόνο τουλάχιστον $25,000 ~ $ 30,000. Αυτό που έχει σημασία είναι ότι όταν πάρεις οποιαδήποτε χρηματοδότηση από το πανεπιστήμιο (RA, TA, Fellowship), εκτός από το μισθό που παίρνεις, δεν χρειάζεται να πληρώνεις δίδακτρα. Σε κάθε πανεπιστήμιο λαμβάνουν υπόψη το κόστος ζωής στη συγκεκριμένη περιοχή και φροντίζουν να καλύπτουν όλοι τα έξοδά τους. Back to top 18. Αν έχω τη δυνατότητα να επιλέξω ανάμεσα σε μία υποτροφία από το πανεπιστήμιο και μία ελληνική υποτροφία, τι να διαλέξω; Το καλύτερο είναι να διεκδικήσετε υποτροφίες απ’όπου μπορείτε, αλλά να προτιμήσετε τελικά, αν έχετε υποτροφία από το πανεπιστήμιο να πάρετε αυτή, κι ας είναι περισσότερα λεφτά η άλλη. Όταν φτάσετε στο τέλος, δεν αξίζει να γυρίσετε στην Ελλάδα αμέσως μόλις τελειώσετε, θα πρέπει να αξιοποιήσετε την επένδυση που κάνατε. Ένα διδακτορικό είναι μεγάλη επένδυση, όχι μόνο οικονομική. Είναι μεγάλος κόπος και πολύς χρόνος από τη ζωή σας, και αυτή την επένδυση πρέπει να την αξιοποιήσετε μένοντας εκεί και αποκτώντας εμπειρία. Back to top 19. Αν δεν είμαι σίγουρος ότι θέλω να κάνω διδακτορικό, τι πρέπει να δηλώσω στις αιτήσεις; Τα περισσότερα πανεπιστήμια τον τελευταίο καιρό έχουν αλλάξει τους κανόνες και λένε : ή θα κάνεις αίτηση για Master ή για Διδακτορικό. Δεν επιτρέπουν να ξεκινήσεις για Διδακτορικό και να φύγεις στη μέση με Master. Μπαίνει, λοιπόν, το εξής δίλημμα, όταν δεν είσαι αποφασισμένος αν θες να πας για Διδακτορικό: Αν δηλώσεις ότι πας για Master, δεν μπορείς να πάρεις υποτροφία. Τα Master είναι η πηγή εσόδων του πανεπιστημίου, ενώ τα διδακτορικά είναι γι'αυτούς επένδυση, γι'αυτό και σας πληρώνουν. Γενικά λοιπόν είναι ίσως μια καλή τακτική να δηλώσεις ότι πας για διδακτορικό ακόμα και αν θέλεις μόνο Master, έτσι ώστε να πάρεις κάποια οικονομική ενίσχυση και να φύγεις όταν συμπληρώσεις τις απαιτήσεις του Master. Μια τέτοια κίνηση όμως πρέπει να γίνεται με πολλή επιφύλαξη γιατί, αν και μπορούσες να το κάνεις αυτό παλιότερα, κάποια πανεπιστήμια έχουν γίνει πιο αυστηρά σε αυτό το θέμα και υπήρξαν περιπτώσεις φοιτητών που ενώ συμπλήρωσαν τις απαιτήσεις του Master το πανεπιστήμιο αρνούταν να τους το δώσει γιατί είχαν δηλώσει στην αίτησή τους ότι θέλουν διδακτορικό. Back to top 20. Τι πρέπει να κάνω αν γίνω δεκτός σε κάποιο καλό πανεπιστήμιο χωρίς λεφτά, και σε κάποιο όχι τόσο καλό αλλά με οικονομική βοήθεια; Αρχικά πρέπει να επιδιώξετε να εξασφαλίσετε κάποια υποτροφία από το καλό πανεπιστήμιο, παρόλο που αρχικά σας το αρνήθηκε. Μπορείτε να κάνετε κάποια τηλέφωνα, να έρθετε σε επαφή με καθηγητές και να τους ζητήσετε να σας βοηθήσουν. Πολλές φορές φοιτητές κατάφεραν να πάρουν τελικά κάποια οικονομική ενίσχυση με αυτόν τον τρόπο. Πάντως αν τελικά δεν τα καταφέρετε, δεν είναι κακό να πάτε σε ένα πανεπιστήμιο που είναι δεύτερης επιλογής για εσάς. Άλλωστε, τον πρώτο χρόνο σχεδόν αποκλειστικά κάνετε μαθήματα. Όπου και να πάτε, η ποιότητα των μαθημάτων είναι αρκετά καλή. Αυτό που έρχεται στο καλό πανεπιστήμιο είναι το υπόλοιπο περιβάλλον να το συμπληρώσει. Η ερευνητική δραστηριότητα, τα σεμινάρια που γίνονται κάθε εβδομάδα κλπ. Εσείς αυτό που πρέπει να εξασφαλίσετε είναι η ομαλή μετάβασή σας στην Αμερική, και αυτό συνδέεται αρκετά με τα χρήματα. Ξέρετε ότι μετά τον πρώτο χρόνο μπορείτε να αλλάξετε πανεπιστήμιο, οπότε αν πάτε κάπου τον πρώτο χρόνο και πάρετε κάποια μαθήματα, ακόμα κι αν με την αλλαγή δεν μετρήσουν όλα στο καλύτερο πανεπιστήμιο, το να πάρετε κάποιο μάθημα παραπάνω είναι για σας μια επένδυση. Back to top 21. Αν υπάρχουν Έλληνες καθηγητές στο πανεπιστήμιο είναι καλό να επικοινωνήσω μαζί τους; Αν υπάρχουν έλληνες στα πανεπιστήμια στο πεδίο που ενδιαφέρεστε, δεν είναι άσχημο να στείλετε ένα e-mail και να πείτε ότι μου συνέστησε ο τάδε να σας ενημερώσω απλώς ότι έχω κάνει αίτηση και ενδιαφέρομαι πολύ να έρθω εκεί, ή κάποιες (διπλωματικές) ερωτήσεις για να δείξετε το ενδιαφέρον σας. Γενικά οι έλληνες καθηγητές ενδιαφέρονται να βρουν έλληνες φοιτητές από το Πολυτεχνείο, είναι σχεδόν πάντα θετικοί σε τέτοιες επαφές. Back to top 22. Αν κάποια στοιχεία που ζητούνται από το πανεπιστήμιο (όπως score reports) δεν τα έχω αρκετά νωρίς ώστε να προλάβω το deadline, τι πρέπει να κάνω; Υπάρχουν δυο ειδών deadlines, να είναι η σφραγίδα του ταχυδρομείου πριν από κάποια ημερομηνία ή να το παραλάβουν πριν από κάποια ημερομηνία. Αυτό συνήθως το γράφουν στις αιτήσεις. Μερικά αποτελέσματα εξετάσεων μπορεί να μην τα έχετε πάρει πριν το deadline. Καλό είναι από νωρίς να ενδιαφερθείτε, να κατεβάσετε τις αιτήσεις και να οργανώσετε τις εξετάσεις για να είστε εντάξει. Παρ’όλα αυτά, στα πανεπιστήμια το ξέρουν ότι κάποια αποτελέσματα δεν θα έχουν φτάσει ακόμα, δεν είναι κάτι αρνητικό για αυτούς, αρκεί να γράψετε στην αίτηση ότι έχω δώσει αυτό το τεστ και τα αποτελέσματα θα έρθουν τότε. Ότι αιτήσεις στείλετε θα τις στείλετε συστημένες. Ξοδεύετε ήδη τόσα χρήματα, δώστε κάτι παραπάνω για να είστε σίγουροι. Σε θέματα παραλαβής ή αποστολής αιτήσεων ή χρημάτων/cheques ίσως να μπορούν να βοηθήσουν κάποιοι φοιτητές που είναι ήδη εκεί. Όπου υπάρχει η δυνατότητα υποβολής αίτησης μέσω Internet να την προτιμήσετε. Βοηθά να προλάβετε τις προθεσμίες. Back to top 23. Σε πόσα και σε ποια πανεπιστήμια να κάνω αίτηση; Υπάρχουν Accreditation Boards με κατάταξη των πανεπιστημίων τόσο για την Αμερική (βλέπε usnews) όσο και για την Ευρώπη (ανεπίσημο). Να κάνετε αιτήσεις τουλάχιστον σε 10-12 πανεπιστήμια ώστε να έχετε μετά και το περιθώριο της επιλογής. Back to top 24. Μήπως είναι καλύτερο να μη φύγω αμέσως για μεταπτυχιακά; Αν κάποιος είχε παρατήσει τη σχολή τα πρώτα 2 χρόνια και μετά άρχισε να ασχολείται ή κάποιος έχει δουλέψει κάποια χρόνια και τώρα αποφάσισε να κάνει Διδακτορικό, αυτό δεν μειώνει τις πιθανότητες να τον πάρουν. Πολλά παιδιά κάθονται στην Ελλάδα ένα χρόνο ακόμα μετά το πτυχίο, να καθαρίσει και το μυαλό από τη φάση της πίεσης και του άγχους και φεύγουν την επόμενη χρόνια. Με αυτό τον τρόπο μπορούν να προετοιμαστούν με μεγαλύτερη άνεση χρόνου. Εν τω μεταξύ, γράφονται στο μεταπτυχιακό του Πολυτεχνείου για να το δουν και αυτό πώς είναι ή δουλεύουν και αποκτούν μεγαλύτερη εμπειρία. Κάποια περίοδος εργασίας, ή κάποια ερευνητική δουλειά στο Πολυτεχνείο το διάστημα αυτό είναι πολύ πιθανό να ενισχύσει την αίτησή σας. Back to top 25. Από που μπορώ να ενημερωθώ για τα μεταπτυχιακά του τμήματος ΗΜΜΥ στο Πολυτεχνείο; Υπάρχει web-page του τμήματος ΗΜΜΥ με αρκετές πληροφορίες για το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Back to top 26. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα / μειονεκτήματα ενός διδακτορικού στο πολυτεχνείο; Το βασικό πλεονέκτημα είναι ότι δεν υπάρχουν δίδακτρα. Από την άλλη όμως υπάρχουν πολύ λίγες υποτροφίες. Πάντως ένα 80 % των ενεργών μεταπτυχιακών έχουν οικονομική υποστήριξη. Το 10% από υποτροφίες και το υπόλοιπο 70% δουλεύουν σε ερευνητικά projects, όπου άλλα είναι πραγματικά ερευνητικά και άλλα είναι περισσότερο σαν δουλειά και οι αμοιβές ποικίλουν. Υπάρχει ένα αρνητικό στην παραπάνω κατάσταση. Η μεγάλη έξαρση των projects αφήνει λίγο πίσω το ερευνητικό κομμάτι, τη δουλειά για το Διδακτορικό. Αναμιγνύονται ο ρόλος του μηχανικού που εργάζεται κανονικά με το ρόλο του ερευνητή. Είναι βέβαια επιλογή του φοιτητή αν θέλει και μπορεί να συνδυάσει αυτή την επιπρόσθετη εργασία για να δουλεύει λίγο μέσα στο Πολυτεχνείο και να μην τρέχει αλλού, αρκεί να μην καταναλώνει όλο το χρόνο του και τον αποσπά από το βασικό σκοπό που βρίσκεται στο Πολυτεχνείο. Back to top 27. Ποια είναι η διαδικασία για να ξεκινήσω διδακτορικό στο Πολυτεχνείο; Γίνονται δεκτοί περίπου 100 φοιτητές το χρόνο. Αιτήσεις γίνονται δεκτές την άνοιξη και τα αποτελέσματα βγαίνουν πριν το καλοκαίρι. Απαιτείται πτυχίο, όμως όταν κάποιος έχει τελειώσει τα μαθήματα και του μένει η διπλωματική μπορεί πάλι να κάνει αίτηση. Οι θέσεις καλύπτονται όλες, δεν υπάρχει τόσο μεγάλος συναγωνισμός. Back to top 28. Μπορώ να κάνω Master στο Πολυτεχνείο; Το πρόγραμμα σπουδών των Ηλεκτρολόγων είναι για Διδακτορικό μόνο. Υπάρχουν κάποια Διατμηματικά προγράμματα (ΜΔΕ) στο Πολυτεχνείο, τα μοναδικά που δίνουν δίπλωμα εξειδίκευσης (master). Οργανώνονται από παραπάνω από ένα τμήματα (ή και ιδρύματα). Αυτά τα πτυχία παρέχουν γνώση παραπάνω από αυτή της 5ετούς φοίτησης επειδή φεύγεις λίγο από την περιοχή σου και μαθαίνεις κάτι διαφορετικό. Σε σχέση με ένα αντίστοιχο master στο ίδιο πεδίο στην Αγγλία, είναι εξίσου καλό. Δεν είναι όμως όλα τα διατμηματικά καλά, όπως δεν είναι και όλα τα master καλά. Τα περισσότερα οργανώθηκαν επειδή ήρθε το Υπουργείο και ζήτησε προτάσεις για τέτοια προγράμματα, πρόθυμο να χρηματοδοτήσει τα περισσότερα από αυτά. Ίσως κάποια στιγμή, όταν π.χ. θα χρειαστούν να βάλουν και δίδακτρα για να καλύψουν το κόστος λειτουργίας, κάποια από αυτά να μην ζήσουν. Back to top 29. Διδακτορικό στο ΕΜΠ ή διδακτορικό στην Αμερική; Κατα μέσο όρο ένα Διδακτορικό σε ένα πανεπιστήμιο του εξωτερικού είναι καλύτερο από το να κάνεις ένα Διδακτορικό στο Πολυτεχνείο, όχι σαν χαρτί αλλά γενικότερα σαν εμπειρία. Είμαστε λίγο πίσω σε θέματα υποδομής, εγκαταστάσεων, ακαδημαϊκού περιβάλλοντος, βιβλιοθηκών, γραφείων για μεταπτυχιακούς κλπ. Μια σύγκριση σαν χαρτί, σαν γνώσεις και σαν δουλειά που γίνεται πρέπει να γίνει με βάση το ποιοί διδάσκουν, πόσες δημοσιεύσεις βγάζουν και πού τις δημοσιεύουν. Υπάρχουν από αυτή την άποψη διδακτορικά που βγαίνουν στο Πολυτεχνείο που είναι επιπέδου λίγο καλύτερου από διπλωματικές, όπως όμως υπάρχουν και διδακτορικά σε πανεπιστήμια της Αμερικής που είναι χειρότερα από Master. Δεν μπορούμε, με λίγα λόγια, να πούμε πως γενικά το Διδακτορικό στους Ηλεκτρολόγους είναι καλύτερο ή χειρότερο από του εξωτερικού, ούτε ότι δεν αναγνωρίζεται έξω εξίσου όπως θα αναγνωριζόταν κάποιο άλλο Διδακτορικό. Ο λόγος είναι ότι τα Διδακτορικά όπου και να πάτε δεν τα κοιτάνε από το πανεπιστήμιο (εκτός από την περίπτωση ενός πολύ άγνωστου πανεπιστημίου, και το Πολυτεχνείο δεν είναι τέτοιο). Παίζει ρόλο τί έκανες, με ποιόν το έκανες και τί παρήγαγες. Back to top |
